El presente escrito muestra los principales resultados obtenidos al investigar sobre la pertinencia del modelo educativo intercultural en Mexico, pais donde dicha politica ha sido implementada al menos en nueve estados de la republica con poblacion indigena. Se abordan algunos aspectos de las entrevistas realizadas en la primera de las diez universidades propuestas durante el sexenio del presidente Fox, la inaugural Universidad Intercultural del Estado de Mexico (UIEM), abierta al publico desde el 6 de septiembre de 2004. Este escenario representa una fuente importante de analisis, pues la primera generacion formada bajo el diseno intercultural ha egresado recientemente, enfrentandose a un panorama mas del capitalismo en donde la formacion academica pareciera seguir la meta de la participacion economica en el ambito global, mas que la participacion ciudadana en aras del bienestar comun que, se supone, es la retribucion esperada por el Estado al proporcionar educacion publica y gratuita."
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